2024年5月17日，重慶師范大學初等教育學院2024屆科學教育學、科學與技術(shù)教育碩士學位論文答辯在大學城校區(qū)圖書館1005會議室圓滿舉行。上午9點，科學教育學重點學科負責人林長春教授真誠地歡迎各位答辯委員會專家的到來。本次答辯委員會主席為西南大學博士生導(dǎo)師黃梅教授，答辯委員會委員分別為四川師范大學劉瑞教授、長江師范學院張婷教授、西華師范大學文豐玉副教授和大渡口教師進修學院徐梅高級教師。答辯會分為上午和下午兩場，2位科學教育學和10位科學與技術(shù)教育碩士生參加了本次答辯。共50余人旁聽了此次論文答辯。

    本次答辯會嚴格按照學校要求進行，現(xiàn)場上午共有7名同學進行畢業(yè)論文答辯。宋悅的論文題目是《小學科學教師技術(shù)與工程素養(yǎng)對教學行為的影響研究》。周智琪的論文題目是《職前小學科學教師模型建構(gòu)教學能力培養(yǎng)策略研究》。陳新文的論文題目是《小學4年級學生科學觀察能力水平調(diào)查與提升策略研究——以重慶市永川區(qū)某小學為例》。陳方結(jié)的論文題目是《小學科學跨學科概念“物質(zhì)與能量”教學設(shè)計及其應(yīng)用研究——以六年級“能量”單元為例》。侯婕的論文題目是《六年級學生科學實驗設(shè)計能力培養(yǎng)的實證研究》。黃萍恩的論文題目是《深度學習視域下科普場館小學科學教育活動設(shè)計與實踐研究——以地球系統(tǒng)為例》。簡惠珍的論文題目是《基于SNP教學模式的科學教學對小學高段學生批判思維的影響研究》。

    現(xiàn)場下午共有5名同學進行了答辯。李菲茹的論文題目是《重慶市科普場館科技輔導(dǎo)員專業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究》。騰依岑的論文題目是《HPS教學模式對高段小學生科學本質(zhì)觀影響的實踐研究》。王新的論文題目是《小學高段學生科學推理能力現(xiàn)狀調(diào)查與教學模式研究》。吳豪的論文題目是《小學科學課堂師生言語互動的比較研究——以新手型教師和專家型教師為例》。張衡昊的論文題目是《小學科學教師STEM素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)策略研究——以重慶主城區(qū)為例》。

    答辯過程中，各位同學從選題背景、研究目的和意義、研究思路與方法、研究內(nèi)容及創(chuàng)新點等方面進行匯報。答辯委員會認真審閱學位論文并聽取匯報，圍繞學位論文的邏輯結(jié)構(gòu)合理性、研究方法科學性、語言表達準確性以及學術(shù)規(guī)范性等方面進行質(zhì)詢和評議，提出針對性修改意見和建議。整個答辯過程公開透明，嚴謹公正，流程規(guī)范。答辯結(jié)束后，各答辯委員會進行了充分討論，并通過無記名投票，一致同意通過12位同學的碩士論文答辯。最后，黃梅教授作總結(jié)發(fā)言，她對12位同學順利通過畢業(yè)論文答辯表示祝賀，同時希望同學們能夠按照各位專家的建議和意見，認真修改論文。

    祝賀12位同學順利通過學位論文答辯，祝愿他們的未來光明無限，前程似錦！

                                                     林長春教授開場主持

                                            答辯委員會專家

                                              畢業(yè)生與答辯委員會專家、導(dǎo)師合影