2025年12月18日，學院副院長李秀明和科學教育系陳思同博士帶領2025級科創(chuàng)教育實驗班全體新生前往明月湖國際智能產(chǎn)業(yè)科創(chuàng)基地進行參觀考察活動。

活動伊始，明月湖科創(chuàng)基地投資經(jīng)理澤仁江增在基地展廳為同學們介紹了科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最新趨勢、知名創(chuàng)業(yè)團隊的代表性成果以及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新模式，并結(jié)合一些科創(chuàng)實物展品講解了如何實現(xiàn)從產(chǎn)品定義、調(diào)研需求、技術(shù)研發(fā)到產(chǎn)品規(guī)模化、商業(yè)化的過程，幫助學生初步理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐路徑。

隨后，在創(chuàng)業(yè)分享交流活動環(huán)節(jié)中，“創(chuàng)造猿科技（重慶）”有限公司總經(jīng)理周渝陽為同學們介紹了如何將機器人技術(shù)與科技教育實踐相結(jié)合，并分析了一流科技創(chuàng)新教育教師的成長路徑以及科創(chuàng)教育產(chǎn)品開發(fā)的完整流程。此外，“原理空間”項目經(jīng)理、重慶理工大學金融學專業(yè)大四學生羅棲宇結(jié)合自身經(jīng)驗，給同學們講述了如何實現(xiàn)從參加校園創(chuàng)業(yè)競賽，到進入企業(yè)投身項目“全流程管理與運營”的角色轉(zhuǎn)變，并分享個人創(chuàng)業(yè)感悟心得。科創(chuàng)教育實驗班同學圍繞基地創(chuàng)業(yè)資源支持、如何尋找創(chuàng)新靈感點、學業(yè)與創(chuàng)業(yè)的投入平衡等問題與師兄師姐進行探討交流。

此次考察活動進一步推動了我院與明月湖國際智能產(chǎn)業(yè)科創(chuàng)基地在人才協(xié)同培養(yǎng)方面的合作，為培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)實踐能力提供了重要啟示。

基地投資經(jīng)理為同學們介紹展廳內(nèi)容

周渝陽總經(jīng)理做經(jīng)驗分享

會后分享交流

參觀考察后合影