2025年5月30日，新疆“國(guó)培計(jì)劃（2025）——縣級(jí)小學(xué)科學(xué)骨干教師能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目”第二期培訓(xùn)在我校圓滿完成。來(lái)自新疆50位小學(xué)科學(xué)教師參加此期培訓(xùn)，培訓(xùn)由重慶師范大學(xué)教師教育學(xué)院主辦、初等教育學(xué)院承辦。下午，第二期培訓(xùn)階段性總結(jié)會(huì)在教師教育學(xué)院204教室舉行，教師教育學(xué)院黨委書(shū)記張紅、初等教育學(xué)院黨委書(shū)記陳祖權(quán)和小學(xué)科學(xué)首席專家林長(zhǎng)春教授出席會(huì)議。會(huì)議由初等教育學(xué)院辦公室主任胡燕主持。

會(huì)上，學(xué)員代表權(quán)鑫老師在發(fā)言中表示：感謝新疆國(guó)培辦給予培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也感謝重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院科學(xué)合理的培訓(xùn)安排和周到細(xì)致的熱情服務(wù)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和沉浸式影子研修，我親身體驗(yàn)了名師課堂的每一處精妙之處，同課異構(gòu)的思維碰撞則讓我實(shí)現(xiàn)了教學(xué)瓶頸的突破性跨越。第二階段系統(tǒng)提升了我的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，更清晰了教育科研的學(xué)術(shù)路徑，未來(lái)我將扎根新疆教育沃土，在鄉(xiāng)土科學(xué)教育領(lǐng)域持續(xù)深耕！

首席專家林長(zhǎng)春教授發(fā)言圍繞"教學(xué)實(shí)踐與科研融合"核心主題，對(duì)本期培訓(xùn)做了全面的總結(jié)。他指出：項(xiàng)目采用“專家引領(lǐng)—主題研討—實(shí)踐反思—總結(jié)提高”的閉環(huán)模式，通過(guò)理論研習(xí)、課堂實(shí)操與課題研討三維聯(lián)動(dòng)，產(chǎn)出多項(xiàng)成果，有效提升了邊疆地區(qū)小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)。他對(duì)參訓(xùn)教師的成長(zhǎng)給予高度評(píng)價(jià)：“從最初的困惑迷茫到如今的自信堅(jiān)定，老師們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了鄉(xiāng)村教育的力量。希望將所學(xué)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)課堂變革的動(dòng)力，讓科學(xué)教育真正成為孩子們探索世界之窗。”

教師教育學(xué)院黨委書(shū)記張紅充分肯定了本期培訓(xùn)的過(guò)程管理與成效，并向全體學(xué)員順利結(jié)業(yè)表示祝賀。她指出，科學(xué)教育是鄉(xiāng)村振興的重要支撐，更是文化傳承的重要橋梁。此次階段性總結(jié)不僅標(biāo)志著第二期培訓(xùn)的圓滿收官，更開(kāi)啟了項(xiàng)目持續(xù)賦能新疆教育的新起點(diǎn)。她寄語(yǔ)全體學(xué)員：“要做一名科學(xué)教育的‘燃燈者’，帶著新理念、新技術(shù)、新課題回到工作崗位，推動(dòng)學(xué)校乃至區(qū)域教學(xué)改革，讓科學(xué)教育的種子在鄉(xiāng)村生根發(fā)芽！”期待第三期我們?cè)僖?jiàn)。

本期培訓(xùn)以“理論+實(shí)踐+科研”三位一體的方式，切實(shí)提升了縣域小學(xué)科學(xué)教師的教學(xué)能力與科研水平。下一步，項(xiàng)目組將持續(xù)跟蹤學(xué)員課題進(jìn)展，提供資源支持，助力邊疆地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

     頒獎(jiǎng)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)們與全體學(xué)員在集賢樓底樓門(mén)廳前合影留念，縣級(jí)小學(xué)科學(xué)骨干教師科學(xué)育人能力提升研修項(xiàng)目第二期階段性總結(jié)圓滿結(jié)束。