——基于學(xué)習(xí)力視野下的學(xué)科課程建設(shè)研究

11 月 10 日 下午，正直初等教育學(xué)院召開“重慶師范大學(xué)小學(xué)教師教育110周年紀(jì)念暨小學(xué)卓越教師培養(yǎng)論壇”即將召開之際，全國(guó)知名專家北京師范大學(xué)教授博士生導(dǎo)師裴娣娜在百忙之中回到母校，帶著對(duì)母校的深情給全院200余名師生作了一場(chǎng)樸實(shí)精彩的專題講座。

裴娣娜教授首先飽含深情地談到了她的“一師”情緣，并向大家介紹了她的幾十年所專注的學(xué)術(shù)生涯，裴娣娜教授那種不忘初心、矢志教育的精神讓在場(chǎng)的師生無不為之敬重與欽佩！

圍繞“基于學(xué)習(xí)力視野下的學(xué)科課程建設(shè)研究”這個(gè)專題，裴娣娜教授首先提出了三個(gè)立論點(diǎn)和一個(gè)目標(biāo)，即：立足未來、立足發(fā)展、立足現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，尊重個(gè)性和自由，重視創(chuàng)新、批判和獨(dú)立思考能力發(fā)展。提出研究應(yīng)聚焦于中國(guó)問題、中國(guó)語言、中國(guó)形態(tài)的課程與教學(xué)論重構(gòu)之路。她重點(diǎn)談了四個(gè)方面的問題：第一，學(xué)習(xí)力視域下重構(gòu)學(xué)科課程體系；第二學(xué)科課程建設(shè)綱要的基本格式；第三學(xué)習(xí)力學(xué)科課程建設(shè)的初步探索；第四學(xué)科課程重建的方法論思考。裴娣娜教授用基于大量實(shí)踐的實(shí)證研究，運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖形象地給大家分析了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外學(xué)科課程改革最為前沿的現(xiàn)狀模式，鼓勵(lì)大家在研究中要始終樹立問題意識(shí)、不斷凝練研究方向、深入實(shí)踐、最終創(chuàng)造自己的風(fēng)格。裴教授還希望教師們要緊緊抓住小學(xué)教育、科學(xué)教育學(xué)科建設(shè)，建構(gòu)自己的學(xué)科研究特色，爭(zhēng)取出一批標(biāo)志性的研究成果。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，在場(chǎng)的老師與同學(xué)們踴躍向裴娣娜教授請(qǐng)教，針對(duì)大家提出的問題，裴娣娜教授都給予啟發(fā)和引導(dǎo)，和藹的語氣，質(zhì)樸的話語，讓大家倍感親切。整場(chǎng)報(bào)告進(jìn)行了近3個(gè)小時(shí)，大家仍覺意猶未盡。

最后，林長(zhǎng)春院長(zhǎng)高度概括了裴娣娜教授半個(gè)世紀(jì)以來為國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革所做的巨大貢獻(xiàn)，并代表全院師生對(duì)裴娣娜教授在學(xué)院發(fā)展的歷程中給予學(xué)院的關(guān)心幫助表示最衷心的感謝。號(hào)召全院師生以我們優(yōu)秀的校友裴娣娜教授為榜樣，繼承傳統(tǒng)，開創(chuàng)未來，為把學(xué)院打造成為結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明，在市內(nèi)領(lǐng)先、西部前列，在全國(guó)有重要影響的小學(xué)教師教育基地而努力奮斗，為小學(xué)卓越教師培養(yǎng)做出新的貢獻(xiàn)。