孟東方教授為學院2025級新生作入學教育專題講座

 為幫助新生明晰大學規(guī)劃、樹立遠大志向，11月13日下午，一場以《成才：在走進重師與走出重師之間》為主題的新生入學教育在我院學生活動中心隆重舉行。本次活動特邀重慶師范大學原校長、博士生導師孟東方教授擔任主講，由院長冉亞輝主持，2025級全體新生共同聆聽。

圖為講座現(xiàn)場

講座伊始，院長冉亞輝隆重介紹了孟東方教授，并回顧了其在任校長期間對初等教育學院的殷切關(guān)懷與支持，高度贊譽了他嚴謹務實的工作作風與深厚的學術(shù)成就。

圖為冉亞輝院長講話

孟東方以“與偉大時代同奮進”、“攜重師情節(jié)共拼搏”、“與更好的自己相遇”三句寄語開篇，圍繞“為人”與“學習”兩大維度展開分享。在為人層面，他提出“立德樹人、實踐育人、環(huán)境塑人、功業(yè)成人”的成長路徑；在學習層面，則指明“廣學、善學、悟?qū)W、博學”的進階方向。為使理論更生動，他創(chuàng)新運用“大樹理論”，將成長喻為樹木生長——根基象征知識積累，方向代表價值觀，兼容性體現(xiàn)多學科思維的融合。他還對比高中與大學在學習目標、方式等方面的差異，指出應從“單一升學”轉(zhuǎn)向“多元發(fā)展”，從“被動刷題”轉(zhuǎn)向“主動研究”，引導同學們認清自我提升的方向，并勉勵大家“珍惜時間、善用時間、與時間賽跑、與自己競爭”。

孟東方教授做入學教育

在學習觀分享環(huán)節(jié)，孟東方教授系統(tǒng)闡述了三段式、對照式等多種學習方法，并借“木桶理論”強調(diào)“補缺式學習”的重要性，指出“成長不是‘揚長避短’，而是‘揚長補短’”。他還通過互動，引導同學們總結(jié)出“老牛吃草”“母豬吃食”等生動易懂的學習方法，現(xiàn)場反響熱烈。他進一步闡釋教學觀，提出課堂應從“讀-背-講-說-演”逐級提升，并以“知識傳遞—方法指導—思維啟發(fā)—視野拓展”勾勒出“好老師的四個層次”。孟東方結(jié)合“人人會用手機，卻少人懂其原理”等現(xiàn)象，建議同學們以“虛心、勤奮、創(chuàng)新、兼容”為成長鑰匙，融通專業(yè)與通識，在“走進重師與走出重師之間”實現(xiàn)成才，并分享了個人做人做事的心得體會，助力學生自我提升。

攝影：韋嘉鈺

錄像：陳俊熙

記者：馬毓宣